Mapa+conceptual

CURRICULUM
 * Mapa conceptual **
 * Capítulo Primero: Aproximación al concepto de //curriculum// **
 * se puede definir como
 * GRUNDY (1987): modo de organizar una serie de prácticas educativas
 * RULE (1973)
 * como experiencia
 * guía del alumno en la escuela
 * planificadas, dirigidas, ejecutadas, ofrecidas por la escuela
 * responsabilidades de la escuela
 * otras concepciones
 * contenidos de la educación, planes, objetivos
 * SCHUBERT (1987)
 * dice que es
 * conjunto de conocimientos
 * programa de actividades
 * resultados pretendidos


 * cumple funciones a través de
 * contenidos
 * las prácticas que genera
 * su formato
 * y estos a su vez producen
 * acciones prácticas
 * contenidos (culturales, intelectuales o formativos)
 * código pedagógicos


 * se puede analizar desde cinco ámbitos
 * actividad discursiva
 * campo práctico
 * de ser entendido así supone
 * analizar procesos desde el contenido
 * estudiarlo como intersección de prácticas diversas
 * interacción teoría y práctica
 * expresión formal y material del proyecto o plan educativo
 * función social
 * plan o proyecto educativo


 * forma parte de prácticas
 * de creación intelectual
 * de evaluación
 * de medios
 * de orden administrativo
 * de orden político
 * de producción
 * de supervisión
 * pedagógicas de enseñanza


 * esta dado por los contextos donde se inserta
 * aula
 * histórico
 * personal y social
 * político


 * expresa prácticas relacionadas en los ámbitos (subsistemas)
 * creación cultural/científica/etc.
 * participación y control
 * político-administrativo
 * producción de medios
 * práctico-pedagógico
 * técnico-pedagógico


 * como cultura de la escuela incluye
 * condiciones políticas, administrativas e institucionales
 * filosofía curricular
 * selección de contenidos